Instituto Pedagógico Nacional

Das Instituto Pedagógico Nacional (IPN) ist eine staatliche Bildungseinrichtung mit besonderem Status und fungiert als offizielles Praxiszentrum der Universidad Pedagógica Nacional (UPN). Die Schule wurde 1927 von der deutschen Pädagogin Franzisca Radke gegründet, die später (1955) auch die Universidad Pedagógica Nacional ins Leben rief. Beide Institutionen teilen bis heute den Auftrag, zukünftige Lehrpersonen des Landes auszubilden und pädagogische Innovation, Forschung und soziale Verantwortung zu fördern. Als öffentliche Schule mit einer starken historischen und universitären Prägung verbindet das IPN akademische Qualität, pädagogische Tradition und ein bewusst inklusives Bildungsprojekt.

Unser Schulprogramm

Das IPN bietet Bildung von der frühen Kindheit (Schule maternal) bis zur Sekundarstufe II (11. Klasse) an. Das schulische Angebot umfasst regulären Unterricht, inklusive Angebote, Weiterbildung sowie Projekte für Forschung und pädagogische Innovation. Für die höheren Jahrgänge (10.–11. Klasse) existieren fachliche Schwerpunkte (Énfasis), die den Schülerinnen und Schülern Wahlmöglichkeiten innerhalb des Studienangebots eröffnen: 1) Sozial-kritischer, 2) Mathematik, 3) Künste, 4) Biologie.

Das IPN versteht Schul- und Gemeinschaftsleben als pädagogisches Projekt: Restaurative Justiz, Inklusion und Anerkennung von Diversität sind zentrale Handlungsprinzipien. Diese Leitlinien prägen nicht nur das Unterrichtsangebot, sondern auch die Schulkultur, Disziplin- und Konfliktlösungsstrategien sowie die Beteiligung von Familien und der Gemeinschaft.

Unsere Schwerpunkte

Die Schule leitet Bildungsprozesse für Kinder und Jugendliche unter Berücksichtigung ihrer Vielfalt (ökonomisch, sozial, kognitiv, kulturell, ethnisch, geschlechtlich, kommunikationell und affektiv). Das IPN versteht sich als Zentrum für Innovation, Forschung und Lehrerausbildung der UPN mit dem Ziel, kritische, autonome und sozial verantwortliche Subjekte auszubilden, die zur Analyse und Transformation der Realität beitragen.

Das IPN fungiert als Praxiszentrum der UPN: Studierende der Lehramtsausbildung absolvieren hier Unterrichts-praktika, es bestehen Kooperationsprojekte in Forschung und curricularer Entwicklung, und die UPN unterstützt institutionell die pädagogische Aktualisierung des IPN. Diese Verbindung stärkt die Rolle des IPN als Ort der Lehrerbildung, der Forschung und der schulischen Innovation.

Als historisches und kulturelles Erbe strebt das IPN an, ein permanenter Ort der Innovation zu sein, wo pädagogische Reflexion und universitäres Wissen zusammenwirken, um Bürgerinnen und Bürger zu bilden, die eine demokratische, plurale und friedliche Gesellschaft fördern.

Deutschunterricht an unserer Schule

Der Deutschunterricht am Instituto Pedagógico Nacional begann 2023 als Pilotprojekt, das 2024 mit der Entwicklung eines systematischen Curriculums erweitert wurde, um Schülerinnen und Schüler auf internationale Sprachzertifikate vorzubereiten. Seit 2025 ist die Schule offiziell Teil der PASCH-Initiative. Neben dem regulären Unterricht bietet das IPN ein Workshop an, in dem verschiedene Aspekte der deutschen Kultur wie Musik, Kunst und Ästhetik behandelt werden. Darüber hinaus gibt es zusätzliche Arbeitsgemeinschaften, in denen die Lernenden ihre Sprachkenntnisse vertiefen und Inhalte aus dem Unterricht praktisch anwenden können.