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PASCH aktuell

Was ist gerade los in der PASCH-Welt? Hier berichten alle Partner und Beteiligten der PASCH-Initiative über aktuelle Entwicklungen, Projekte und Veranstaltungen.

PASCH-Arbeitstreffen
© PASCH-net/Anne Essel

Deutschland, Oktober 2026PASCH-Netzwerktreffen

Wie kann die Qualität im PASCH-Netzwerk gesichert werden? Welche Wirkung erzielen die Fördermaßnahmen und welche Rolle spielt künftig das Jugendkursstipendium? Über diese Fragen tauschten sich die regionalen PASCH-Ansprechpartnerinnen und -Ansprechpartner des Goethe-Instituts bei einem Arbeitstreffen in München aus. Gemeinsam mit dem PASCH-Team der Zentrale diskutierten sie wichtige Zukunftsthemen für das inzwischen 18 Jahre alte Netzwerk. Heute begleitet das Goethe-Institut PASCH-Schulen in 123 Ländern.
Stipendiatinnen und Stipendiaten gemeinsam mit dem Bundesminister des Auswärtigen Dr. Johann Wadephul
© Jens Ahner / eventfotografen.berlin

Deutschland, Oktober 2026DAAD-Orientierungsseminar – ein besonderer Start in das Studium in Deutschland

Am 8. und 9. Oktober fand das Orientierungsseminar im Stipendienprogramm für nichtdeutsche Absolventinnen und Absolventen deutscher Auslands-, Sprachdiplom-, Deutsch-Profil- und Fit-Schulen des DAAD statt. 106 junge Menschen aus 39 Ländern erhalten zum Wintersemester 26/27 eine Förderung für ihr Studium an einer deutschen Hochschule. Das Seminar bot eine einzigartige Möglichkeit verschiedene Perspektiven kennenzulernen und sich miteinander zu vernetzen. Ein besonderes Highlight war der Besuch im Auswärtigen Amt, bei dem der Außenminister Dr. Wadephul die Geförderten persönlich begrüßte. Die Anwesenheit des Bundesministers unterstrich die hohe Bedeutung, die dem Programm beigemessen wird.
Schülerinnen und Schüler schauen auf einer Leinwand einen Film. Vor ihnen sitzt der Regisseur.
© Goethe-Institut Toronto/Fotograf: Henry Chan

Kanada, Oktober 2026Gespräch mit dem Regisseur

Mit seinem preisgekrönten Debütfilm „Morgen irgendwo am Meer“ war Regisseur Patrick Büchting zu Gast am Goethe-Institut Toronto. Die Veranstaltung brachte Deutschlernende von drei Partnerschulen zusammen. Sie erkundeten das Institut, sahen gemeinsam den Film und tauschten sich anschließend mit dem Regisseur aus. Dabei erhielten sie spannende Einblicke in die Entstehung des Films und die Arbeit hinter der Kamera. „Morgen irgendwo am Meer“ basiert auf dem gleichnamigen Roman von Adriana Popescu und eignet sich besonders für Jugendliche ab Klasse 10. Im Mittelpunkt stehen junge Menschen, die nach dem Schulabschluss ihren eigenen Weg suchen und zwischen Freiheit, Freundschaft, Familie und Zukunftsplänen ihren Platz im Leben finden möchten.
Ein Chorleiter begleitet am Klavier eine Gruppe Jugendlicher, die um ihn herumsteht und gemeinsam ein Lied probt.
© Goethe-Institut USA, Foto: William Backman

USA, Oktober 2026Musik und Deutsch in den Rocky Mountains

27 PASCH-Schülerinnen und -Schüler aus den gesamten USA kamen in Estes Park, Colorado, zum PASCH-Camp „Musik und Deutsch“ zusammen.  Unter Leitung von Yoshihisa Kinoshita, dem ehemaligen Leiter des renommierten Wolfratshauser Kinderchors, erlebten sie drei intensive Tage in den Rocky Mountains. Im Mittelpunkt standen gemeinsames Singen, neue Gesangstechniken und die Verbesserung der deutschen Aussprache. Dabei knüpften die Jugendlichen Kontakte über Schul- und Bundesstaatengrenzen hinweg. Das künstlerische Leitmotiv „Dämmerung“ stand für Übergänge zwischen Abend und Morgen, Ende und Anfang sowie Jugend und Erwachsenwerden. Die musikalische Arbeit erforderte Mut, Konzentration, genaues Zuhören und Vertrauen in die eigene Stimme und die Gruppe. Organisiert wurde das Camp vom Goethe-Institut USA.
Jugendliche mit Helmen klettern in einem Kletterpark
© PASCH-net.de/Foto: Jan Wettengel

Deutschland, Juni bis August 2026PASCH-Jugendkurse 2026

Über 900 PASCH-Schülerinnen und -Schüler aus 120 Ländern verbrachten im Sommer drei intensive Wochen in Deutschland. An neun Kursstandorten zwischen St. Peter-Ording und Benediktbeuern verbesserten die Stipendiatinnen und Stipendiaten ihre Deutschkenntnisse, arbeiteten gemeinsam an Projekten und lernten Land und Leute kennen. Der Jugendkurs-Blog auf PASCH-net zeigt die Höhepunkte der Jugendkurssaison 2026.
 
Blog der PASCH-Jugendkurse
Vier Jugendliche bei einer Aktivität in einem Gewächshaus
© Goethe-Institut Indonesien/Inge Dewanthi

Indonesien, August 2026PASCH-Camp in Bogor: Verantwortung leben

Aus allen Teilen Indonesiens trafen sich die Teilnehmenden des PASCH-Schülercamps 2026 in Bogor: 29 Lehrkräfte, 29 Schulleitungen und 58 Schülerinnen und Schüler. Das Motto „Lebensmittel, Konsum, Verantwortung“ wurde nicht nur im Deutschunterricht intensiv behandelt. Beim Müllsammeln im Stadtpark, der Herstellung nachhaltiger Seife aus Pflanzen und in Workshops im Botanischen Garten setzten sich die Teilnehmenden ganz praktisch für Umwelt- und Naturschutz ein. Die dabei gewonnenen Erfahrungen wurden im Anschluss im Rahmen der Verlängerung der PASCH-Kooperationsvereinbarungen direkt an die Schulleitungen weitergegeben.
 
Gewinnerinnen und Gewinner der Internationalen Deutscholympiade 2026 zeigen ihre Medaillen.
© Goethe-Institut, Foto: Andreas Dahn

Deutschland, Juli 2026Internationale Deutscholympiade 2026

Zu den Gewinnerinnen und Gewinnern der Internationalen Deutscholympiade (IDO) 2026 gehören auch zwei Schülerinnen aus dem PASCH-Netzwerk: In der Sprachstufe A2 gewann Marjona Ibadulayeva von der PASCH-Schule Nr. 51 in Samarkand (Usbekistan). Den ersten Platz auf dem Niveau B1 sicherte sich Misheel Bayarbat von der PASCH-Schule Mongolisch-Russische Schule Nr. 3 in Ulan Bator (Mongolei). In der Sprachstufe B2 setzte sich Martin Granec aus der Slowakei durch. Insgesamt nahmen 115 Jugendliche aus 66 Ländern am Finale in Mannheim teil. Die IDO wird alle zwei Jahre vom Goethe-Institut gemeinsam mit dem Internationalen Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrerverband veranstaltet und gilt als weltweit größter Wettbewerb der deutschen Sprache.
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Lehrkräfte bei einer Fortbildung
© Goethe-Institut

Frankreich, Juni 2026Fortbildung zum PASCH-Qualitätskompass

Am 17. und 18. Juni nahmen 14 Lehrkräfte aus Frankreich und Luxemburg am Goethe-Institut Nancy an einer von Miguel Riedmüller-Rezzani geleiteten Fortbildung teil. Im Fokus stand der Qualitätskompass als neues Instrument zur Weiterentwicklung des DaF-Unterrichts an vom Goethe-Institut betreuten PASCH-Schulen. Er unterstützt Lehrkräfte dabei, ihren Unterricht reflektiert zu analysieren, gezielt Feedback einzuholen und die eigenen professionellen Kompetenzen sichtbar zu machen. Neben der fachlichen Arbeit waren Austausch, Offenheit und internationale Vernetzung prägend. Erste Praxiserfahrungen werden bis zu einem virtuellen Treffen am Jahresende gesammelt. Nach dieser Premiere folgen Fortbildungen in weiteren europäischen Ländern.
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Eine Gruppe junger Menschen in weißen Schutzkittel steht auf einer Treppe, Alle schauen in Richtung Kamera.
© Goethe-Institut São Paulo, Foto: Leticia Stefaneli Capuano

Deutschland, Juni 2026Probestudium in Jena

24 Jugendliche aus Lateinamerika verbringen vierzehn Tage in Jena und erhalten im Rahmen eines Probestudiums vielfältige Einblicke in das studentische Leben. Sie besuchen Vorlesungen an der Friedrich-Schiller-Universität Jena und der Ernst-Abbe-Hochschule, experimentieren im Chemielabor und essen gemeinsam in der Mensa. Ergänzt wird das akademische Programm durch einen Deutschkurs sowie ein abwechslungsreiches Freizeitangebot mit Spaziergängen, Wanderungen und Ausflügen. So gewinnen die Schülerinnen und Schüler der vom Goethe-Institut betreuten PASCH-Schulen einen anschaulichen Gesamteindruck vom Studienalltag in Jena und erleben einen unvergesslichen Sommer in Deutschland.
Drei junge Menschen halten den Talk-Materialfächer in der Hand.
© PASCH.net, Foto: Anne Essel

Deutschland, Mai 2026„Talk ohne Grenzen“

Eine Woche lang debattieren, austauschen und zuhören, und das auf Deutsch! Beim Abschluss des regionalen PASCH-Projekts „Talk ohne Grenzen“ in Berlin zeigten jeweils 5 Schülerinnen und Schüler aus zehn europäischen Ländern ihre Talkshows und entwickelten im internationalen Austausch neue Shows. Die Jugendlichen diskutierten Themen wie Multikulturalismus in Europa, Fast Fashion oder die Frage, ob Soziale Netzwerke als Brücke zwischen Kulturen verstanden werden oder falsche Nähe suggerieren. Referentinnen und Referenten der Theaterpädagogik und Stimmbildung coachten die Gruppen. Praktische Präsentationstipps gab der Talk-Materialfächer, den die Schülerinnen und Schüler zur Vorbereitung verwendeten.
Zoom-Screenshot mit vielen Kacheln, auf denen die Teilnehmenden der Preisverleihung zur PASCH-Klasse 2025 zu sehen sind. Einige Personen winken in die Kamera.
© PASCH-net

Weltweit, März 2026PASCH-Klasse 2025: Die Gewinner stehen fest

Über 100 Teams aus 30 Ländern nahmen im vergangenen Jahr an der PASCH-net-Mitmachaktion teil. Acht Gruppen erreichten das Finale. Bei der Online-Preisverleihung mit Vertreterinnen und Vertretern des Auswärtigen Amts, der PASCH-Partner sowie zahlreichen Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern aus aller Welt wurden die Sieger bekanntgegeben. Den ersten Platz erreichte das Team „Traumannschaft“ aus Albanien, gefolgt von „Unser lustiger Tiergarten“ aus der Ukraine. Den dritten Platz teilen sich die „E.L.F.E.N“ aus Bolivien und die „Schrecklich netten Märchenhelden“ aus Polen. Auf dem vierten Platz landeten die Teams „Legenden“ aus der Ukraine und „Die Wissensjäger“ aus Kroatien. Der fünfte Platz ging an „Die Bravobrasiliens“ aus Brasilien und „Die Rosen“ aus Südafrika. Wir gratulieren allen Gewinnerinnen und Gewinnern und bedanken uns bei allen teilnehmenden Gruppen weltweit.
Bilder der Wanderausstellung
© Dietrich Kühne / Kroesing Media

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Hier finden Sie die Meldungen aus dem Jahr 2023—2024.

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